3 horas
Turma I - Rota da Compreensão Leitora
R$ 47,00 ou
12x R$ 3,92
- 9 horas de carga horária
- 97 alunos
- 7 aulas
- 3 módulos
- Última atualização 20/10/2026
- 2 arquivos para download
12x R$ 39,92
R$ 479,00 à vista
6 meses
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Fique tranquilo, você poderá participar desse curso em até 6 meses após a matrícula.
Sobre o Curso
Curso destinado a fonoaudiólogos e graduandos em Fonoaudiologia que desejam compreender como o perfil linguístico modifica a avaliação e as prioridades terapêuticas.
O PONTO DE PARTIDA
O diagnóstico não termina na identificação da dislexia
Duas crianças podem apresentar dificuldades de leitura semelhantes e, ainda assim, possuir perfis linguísticos diferentes.
Quando aspectos fonológicos, lexicais, morfossintáticos, semânticos e discursivos não são analisados de forma integrada, informações importantes para a tomada de decisão podem permanecer pouco visíveis.
Neste curso, a dislexia será estudada a partir de um modelo multidimensional de linguagem, permitindo compreender as diferenças entre dislexia, Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem e a coocorrência entre essas condições.
A PERGUNTA CENTRAL DO CURSO
“Qual é o perfil linguístico desta criança e o que esse perfil indica para a avaliação e para a intervenção?”
DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL
Condições diferentes exigem análises diferentes
Dislexia sem TDL
TDL sem dislexia
Dislexia e TDL em coocorrência
Coocorrência não significa equivalência. Para compreender o caso, é necessário reconhecer o que distingue cada condição e como os diferentes componentes da linguagem se relacionam.
O QUE VOCÊ VAI ESTUDAR
Da identificação do perfil às decisões terapêuticas
Perfil linguístico multidimensional
Compreensão da dislexia para além de uma explicação centrada exclusivamente no processamento fonológico.
Compreensão da dislexia para além de uma explicação centrada exclusivamente no processamento fonológico.
Dislexia, TDL e coocorrência
Diferenciação entre os perfis e análise do espaço formado pela decodificação e pela linguagem oral.
Diferenciação entre os perfis e análise do espaço formado pela decodificação e pela linguagem oral.
Avaliação de leitura e escrita
Seleção de tarefas e análise de precisão, fluência, consciência fonológica, nomeação automatizada rápida, codificação e tipologia de erros.
Seleção de tarefas e análise de precisão, fluência, consciência fonológica, nomeação automatizada rápida, codificação e tipologia de erros.
Português brasileiro
Discussão das particularidades da leitura e da escrita em uma ortografia com diferentes níveis de transparência.
Discussão das particularidades da leitura e da escrita em uma ortografia com diferentes níveis de transparência.
Intervenção baseada em evidências
Definição de prioridades terapêuticas de acordo com os componentes linguísticos identificados na avaliação.
Definição de prioridades terapêuticas de acordo com os componentes linguísticos identificados na avaliação.
Monitoramento e documentação
Organização de dados de evolução e elaboração de documentos para família, escola e demais profissionais.
Organização de dados de evolução e elaboração de documentos para família, escola e demais profissionais.
O mesmo diagnóstico não determina, necessariamente, as mesmas prioridades terapêuticas.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Três encontros, uma trajetória integrada
Da identificação do perfil linguístico à construção de uma matriz de intervenção.
ENCONTRO 01 • 06 DE OUTUBRO
Dislexia para além do déficit único: identificação do perfil linguístico
✓ Atualizações sobre as definições contemporâneas de dislexia.
✓ Dislexia como condição do neurodesenvolvimento.
✓ Processamento fonológico, ortográfico e velocidade de processamento.
✓ Visão Simples da Leitura.
✓ Relação entre decodificação e compreensão linguística.
✓ Componentes fonológicos, lexicais, morfossintáticos, semânticos e discursivos.
✓ Relação entre decodificação e compreensão linguística.
✓ Componentes fonológicos, lexicais, morfossintáticos, semânticos e discursivos.
✓ Organização dos diferentes perfis linguísticos.
✓ Introdução às diferenças entre dislexia, TDL e coocorrência.
Aplicação prática: construção de um mapa bidimensional de perfis linguísticos.
ENCONTRO 02 • 13 DE OUTUBRO
Avaliação e diagnóstico diferencial entre dislexia e TDL
ENCONTRO 03 • 20 DE OUTUBRO
Intervenção baseada em evidências e monitoramento da evolução
Diferenciais da formação
Atualização científica: discussão de consensos e estudos relacionados à dislexia, ao TDL, à leitura e à aprendizagem.
Diagnóstico diferencial: análise das características que distinguem as condições e permitem reconhecer a coocorrência.
Aplicação ao português brasileiro: conteúdo direcionado às particularidades linguísticas e ortográficas da nossa língua.
Discussão interativa: aulas ao vivo, com interação e esclarecimento de dúvidas diretamente com a professora.
Avaliar componentes isolados oferece dados. Compreender como eles se relacionam revela o perfil linguístico.
COM QUEM VOCÊ VAI ESTUDAR
Fga. Dra. Adriana de Souza Batista Kida
Fonoaudióloga, docente e pesquisadora, com ampla experiência na interface entre linguagem, leitura e aprendizagem. Seu trabalho integra evidências científicas e prática fonoaudiológica.
É autora do Modelo SCLOPE-R e do InterpretAÇÃO Curadoria. Atua com diagnóstico diferencial em perfis complexos, considerando referências como o consenso CATALISE, o DSM-5 e a CID-11.
É mestre e doutora pela Universidade de São Paulo, especialista em linguagem e aprendizagem, com formação em neuropsicologia e transtornos do desenvolvimento.
✓ Mestre e doutora pela USP
✓ Autora do Modelo SCLOPE-R
✓ Autora do InterpretAÇÃO Curadoria
✓ Especialista em linguagem e aprendizagem
✓ Experiência em diagnóstico diferencial
Incluso na matrícula
🎥 9 horas de aulas ao vivo e interativas
📘 Apostila digital com os slides
📚 Referências e bibliografia complementar
☁ Gravações disponíveis por 180 dias
💬 Grupo exclusivo no WhatsApp
🎓 Certificado digital
💻 Acesso pela plataforma EAD Focus Cursos
INVESTIMENTO
R$ 349,00
Curso online e ao vivo
Acesso às gravações por 180 dias
Materiais complementares e certificado digital
Grupo exclusivo no WhatsApp
Vagas destinadas a fonoaudiólogos e graduandos em Fonoaudiologia
PERGUNTAS FREQUENTES
Tire suas dúvidas
O curso será ao vivo?
Sim. Os três encontros serão realizados ao vivo e de forma interativa.
Sim. Os três encontros serão realizados ao vivo e de forma interativa.
As aulas ficarão gravadas?
Sim. As gravações ficarão disponíveis por 180 dias.
Sim. As gravações ficarão disponíveis por 180 dias.
Quem pode participar?
Fonoaudiólogos e graduandos em Fonoaudiologia.
Fonoaudiólogos e graduandos em Fonoaudiologia.
O curso possui certificado?
Sim. O certificado digital será emitido após a conclusão do curso.
Sim. O certificado digital será emitido após a conclusão do curso.
Posso assistir somente às gravações?
Sim, respeitando o período de acesso e os critérios necessários para certificação.
Sim, respeitando o período de acesso e os critérios necessários para certificação.
Onde os materiais serão disponibilizados?
Na plataforma EAD Focus Cursos e nos canais informados pela equipe.
Na plataforma EAD Focus Cursos e nos canais informados pela equipe.
Será possível tirar dúvidas com a professora?
Sim. As dúvidas poderão ser apresentadas durante os encontros ao vivo.
Sim. As dúvidas poderão ser apresentadas durante os encontros ao vivo.
Sobre as aulas ao vivo
As aulas serão realizadas ao vivo pelo Zoom.
O link de acesso será enviado no dia da aula para o e-mail cadastrado. Verifique também a caixa de spam.
O PDF da aula será disponibilizado na plataforma e por e-mail com até 2 dias de antecedência.
O conteúdo gravado ficará disponível em até 48 horas após cada encontro.
Recomendações técnicas
✓ Para as aulas ao vivo, utilize o aplicativo Zoom no computador ou celular.
✓ Para as aulas gravadas, utilize preferencialmente o navegador Mozilla Firefox.
✓ O curso também é compatível com versões recentes do Google Chrome.
Acesso às gravações
Você poderá rever o conteúdo durante 180 dias na plataforma EAD Focus Cursos:
www.eadplataforma.focuscursos.com
Alunos Focus podem acessar com e-mail e senha. Novos alunos poderão criar o cadastro diretamente na plataforma.
Fale com o suporte no WhatsApp
+55 27 99790-5500
Regras de acesso
✓ O acesso à plataforma é pessoal e intransferível, vinculado ao CPF informado na matrícula.
✓ Não é permitida a gravação, reprodução ou compartilhamento das aulas e dos links de acesso.
✓ O suporte para dúvidas sobre o conteúdo estará disponível durante as aulas ao vivo.
Certificado
O certificado será enviado por e-mail e ficará disponível na área do aluno em até 7 dias após o término do curso.
Para receber o certificado, é necessário atingir o mínimo de 70% de presença, considerando aulas ao vivo ou assistidas na gravação.
Fique atento aos nossos e-mails
É por lá que você receberá links de acesso, materiais, atualizações e comunicações importantes sobre o curso.
CURSO ONLINE
Política de cancelamento
O curso poderá ser adiado ou cancelado se não atingir o número mínimo de inscritos. Em caso de cancelamento pela organização, o valor será integralmente reembolsado.
7 diasapós a matrícula
reembolso integral
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15 diasantes do curso
80% de reembolso
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10 diasantes do curso
70% de reembolso
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3 diasantes do curso
50% de reembolso
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Menos de 3 diasantes do curso
sem reembolso
sem reembolso
Cancelamentos solicitados em até 7 dias corridos após a matrícula seguem reembolso integral, conforme o artigo 49 do Código de Defesa do Consumidor.
Dislexia e TDL
Como o perfil linguístico transforma a intervenção
06, 13 e 20 de outubro • 19h às 22h • Gravação por 180 dias
Garantir minha vaga
Curso online, ao vivo e interativo
Público alvo
Fonoaudiólogos e Graduandos em Fonoaudiologia
Conteúdo
1Boas Vindas e Informações Gerais
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Boas vindas e Informações gerais
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Grupo WhatsApp
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Link de acesso - Aula inaugural
2Material do curso
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PDF
171 págs. -
PDF 2
208 págs.
3Gravações das aulas
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Aula - (07/10/2026)
03:11:30 -
Aula - (14/10/26)
02:52:36
